AI教育實驗室概述
創澤人工智能教育解決方案以"建設體系"、"服務體系"、"課程體系"構成。建設體系中,包含了教培中心建設、示范校建設以及普及校建設,而服務體系則由項目管理團隊、項目交付團隊和教研教學團隊承擔。
課程體系分為兩個部分,一個是教學內容體系,一個是教育裝備體系:
教學內容體系:
小學主要以體驗+模擬的方式開展,以科技體驗、Al感知的呈現形式,激發學生對人工智能的學習興趣和探索欲望,養成"運用科技讓生活更美好"的科學探究態度和價值觀.初中主要以模擬+實踐的方式開展,強調從真實生活中的現象入手,學生通過分析表面現象、探究內在原理,掌握基本技能,形成解決問題的思維邏輯與方法,最終實現利用所學知識解決真實問題的教學目標。
高中,主要以實踐+探索的方式開展,學生通過探究人工智能的核心技術與應用,調查人工智能在具體行業的應用現狀,設計改進模型,完善解決方案,形成人工智能背景下的生涯規劃意識與倫理價值觀。
教育裝備體系:
主要分為基礎裝備、訓練裝備和競賽裝備�；A裝備主要服務于大班教學,主要進行人工智能編程基礎課程開展,訓練裝備主要服務于主題式集中訓練,而競賽裝備主要用于開展各類人工智能競賽。
AI教育實驗室功能
迎賓服務機器人“創創”集成人臉識別，多種傳感器感知外部環境信息，實現人類與機器人的無障礙交流
應用∶石油、化工、存在危險品的倉庫、港口、碼頭等用途∶危險火災時，防止火災的二次傷害對人員造成傷害
無人巡邏：24小時巡邏，發現異常情況立即聯動指揮中心，無人值守：通過人臉識別、人臉比對技術實現人員身份快速驗證
大屏服務機器人（宣宣）可廣泛應用于展廳展館、商超4S店、金融銀行、景區等領域，提高業務效率，提升企業形象，是您工作的得力助手
AI陪伴教育機器人運用聲控識別、語義理解、人臉識別、情緒識別等關鍵技術的移動機器人，語音合成、理解與識別，采用云平臺加本地化語音庫支持各種信息顯示
消毒滅菌機器人基于SLAM技術實現自主導航，通過智能軟件管理。實現智能化消毒，最終實現室內“機器消毒”的全過程量化管理
在醫院業務高峰期人滿為患的情況下，導診服務機器人可以及時響應，可以指導患者就醫、引導分診，同時向患者可以介紹醫院就醫環境、門診就診流程和醫療保健知識等
室內機器人采用激光導航，通過實時定位和地圖構建動態規劃路徑，借助云端智能知識庫平臺，實現了在語義理解、知識學習推理與表示等方面完備的智能支撐體系
智能交互遞送機器人具有自主行走、自主避障、語音提示、物品識別、地點跟蹤、物品監控等功能，適合車站、校園、醫院、物流、機場、酒店、商場等多場合、多用途使用
綜合了自主導航、音視頻智能識別、危險預警、人員識別、人體跟隨等多種智能技術相融合的綜合性安防機器人，滿足數據中心、酒店、商場、辦公區域等室內場所的安全巡檢需求
智能安防巡檢機器人V2.0是一款特種機器人,利用人工智能及機器人技術解決安全隱患、巡邏監控及災情預警,減少安全事故的發生，減少生命財產損失
CZ-RobotCs-S3為室內商用場景設計，廣泛適用于人造 / 天然石材等硬質地面，提供全智能的洗地、推塵等日常養護服務。
